Op dinsdagavond 27 november was #no12 trending topic op Twitter. De Nationale Ouderavond 2012 was dan ook een interactief event wat zowel in het uitverkochte Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid als via livestream te volgen was.

De Week van de Mediawijsheid, dit jaar voor de derde maal georganiseerd door Mediawijzer.net lijkt ieder jaar groter en uitgebreider te worden.

Aan het programma MediaMasters deden dit jaar ruim 1600 klassen (groepen 7 en 8) mee (vorig jaar waren dat er 1000) en behaalden ruim 43.000 leerlingen hun Mediamasterdiploma 2012. Ook werd er weer stage gelopen door enkele gelukkige winnaars en winnaressen.

Ik ben even mee gaan kijken met Bowien achter de schermen bij RTL nieuws, waar we de onder andere de redactie hebben gezien en de uitzending van het RTL nieuws om 18.00 live hebben bijgewoond. Er was ook aandacht voor de manier waarop nieuws binnenkomt, hoe er geselecteerd wordt wat er uitgezonden wordt en hoe je nieuws “knipt-en-plakt”. Leerzaam, niet alleen voor kinderen.

Verder werd voor de eerste keer de Nationale Ouderavond georganiseerd. Locatie was een uitverkocht Instituut voor Beeld en Geluid. Het programma was dan ook bijzonder goed, afwisselend en leerzaam. De presentatie was in handen van Sipke Jan Bousema, die op een erg prettige manier de avond en de spreker begeleidde en er zelf ook zichtbaar plezier in had. De avond werd geopend en afgesloten door zeer herkenbaar spel door theatergroep PlayBack. Vooral de openingsscene-met-puber is er één die je echt even via deze link moet bekijken: (klik hier).

Er was veel informatie. Cijfers over mediagebruik bij pubers. Er is een uitgebreid rapport verschenen over mediagebruik en mediagedrag bij vmbo-jongeren van 12 tot 16 jaar. 25% van deze pubers maak meer dan 10 uur per dag gebruik van hun mobiele telefoon. Wat ik prettig vond van de avond, was dat dit niet als negatief werd gezien. De positieve kanten (veel sociale interactie, mogelijkheden om geld te verdienen) werden benoemd, en natuurlijk de valkuilen zoals het niet kunnen onderscheiden of iets een feit is of niet, pesten en het gegeven dat multitasken meer tijd en energie vergt wat ten koste kan gaan van andere zaken, zoals schoolprestaties.

Mooi geformuleerd tijdens deze avond: “inloggen in de virtuele wereld is vaak uitloggen uit deze wereld“, probeer dan je puber maar eens te bereiken. Tips van het panel van deskundigen uit diverse vakgebieden onder leiding van Justine Pardoen, waren er dan ook op gericht om contact te maken met je kind, en daarvoor is een portie mediawijsheid van de ouder vereist. Vroeg beginnen met regels en reflectie, samen nadenken over doelen en ambities van je kind, het belang van het je kind leren zich te concentreren (overigens ook voor mij een aandachtspunt wanneer het geluid van mijn smartphone niet uit staat..) en meer handvatten werden gegeven, allemaal na te kijken op de site van Mediawijzer.net. Of, wanneer je graag iets humorvols leest: klik hier voor de column van Aaf Brandt Corstius, zoals ze deze tijdens deze avond voorlas.

Nog een zin, die mede bijgedragen heeft aan het trending maken van #no12: “het is een spel, maar niet alles is een spelletje“. Mijn oudste zoon is nog maar 8, maar wanneer ik hem bezig zie met Minecraft en hem soms nauwelijks kan volgen, weet ik dat ik nu al aan de slag moet met zijn media-opvoeding (en die van mij…).

Het bericht Nationale Ouderavond #no12 verscheen eerst op .

Wat mij zorgen baart, is de versnippering van geld en energie doordat alle verschillende stichtingen en organisaties, al dan niet (financieel) gesteund door sponsoren of overheid, op overlappende gebieden bezig zijn met allerlei (goede!) projecten die steeds slechts een gering deel van de doelgroep bereiken. Ik was dan ook aangenaam verrast toen bleek dat er nu gepoogd wordt om al deze organisaties te bundelen. Bij de netwerkorganisatie Mediawijzer.net zijn inmiddels meer dan 450 partners uit (oude en nieuwe) media, onderwijs, bibliotheken en uitgeverijen aangesloten.

De laatste tijd valt me vooral op hoeveel onderzoeken er door diverse instanties gedaan worden en hoeveel initiatieven nog meer verschillende instanties met de regelmaat van de klok realiseren. Dit bedoel ik niet zo negatief als het misschien klinkt: ieder initiatief wat bijdraagt aan het positief maken of houden van internetgebruik, met name bij kinderen, juich ik van harte toe.

Mijn andere zorg die ik in dit kader heb, is dat ik vrees dat al de initiatieven uiteindelijk steeds bij een bepaalde groep ouders/kinderen terecht komen. Ouders die betrokken zijn, ouders die kunnen lezen/schrijven, ouders die tijd en aandacht voor hun kind(eren) hebben, ouders die met een computer overweg kunnen. En kinderen van deze ouders hebben dan automatisch een grotere kans dat ze kunnen delen wat ze op internet meemaken. Een grote groep mensen wordt (keer op keer) bereikt en heeft toegang tot een schat aan informatie en voorzieningen, maar een nog grotere groep zal niet weten wat er op dit gebied speelt.

De campagne 2011 van Mediawijzer.net bevat plannen voor de Week van de Mediawijsheid (21-27 november) die dit jaar gericht is op kinderen van 10-14 jaar en hun opvoeders. Een van die plannen is het interactieve ervaringsspel MediaMasters2011. Dit is een uitdagend en spannend spel wat op school, gedurende een week, iedere dag een uur gespeeld kan worden tijdens de Week van de Mediawijsheid. Iedere school met een digibord kan zich hiervoor aanmelden. Het spel is bedoeld voor leerlingen in groep 7 omdat kinderen vanaf die fase steeds meer zelfstandig met internet bezig zijn, maar nog wel zo jong zijn dat ze wel willen vertellen over wat ze zoal doen op school en op het net.

Ik denk dat dit project fantastisch kan gaan werken. Het spel is zodanig opgezet dat het voor de doelgroep heel leuk en spannend is, er is veel interactie en spelenderwijs wordt er een heleboel kennis over diverse media overgedragen. Kinderen worden echt uitgedaagd om er ook thuis, met ouders/opvoeders over door te praten en zonder dat het er dik boven op ligt, zal deze week echt blijvende impact kunnen krijgen op de manier waarop zowel ouders als kinderen met internet omgaan en -bijna nog belangrijker- er zal een goede basis gelegd kunnen worden om de communicatie over dit onderwerp tussen ouder en kind open te houden.

En -tot slot- ik ben er van overtuigd dat hiermee een veel grotere groep ouders bereikt zal worden dan die ik eerder heb omschreven. Ook ouders die niets van computers weten, onvoldoende Nederlands spreken of lezen kunnen het leuk vinden wanneer hun kind enthousiast thuiskomt uit school om te vertellen wat hij/zij voor spannend project aan het doen is, en ook (of juist) díe ouders zullen door hun eigen kind geholpen kunnen worden, door de opzet van dit spel, om samen meer te leren en zullen dan uiteindelijk hun kind beter kunnen begeleiden.

Het bericht Een (media)wijs ervaringsspel verscheen eerst op .